Швыдкому М. Е.

Министру культуры Российской Федерации Швыдкому М.Е.

Первый заместитель председателя Комитета по образованию ГД РФ, доктор философских наук, действительный член Российской академии образования, Председатель Общероссийского общественного движения «Образование — для всех» О.Н. Смолин

Уважаемый Михаил Ефимович! Складывающаяся в России тенденция социального сиротства детей с дефектами здоровья все более беспокоит самые различные слои нашего общества.

Речь идет не о собственно проблемах социальных и попечительских учреждений страны и их финансировании, проблема’оказывается, к сожалению, значительно глубже — в изменениях, произошедших во всей системе общественных взаимоотношений, которые стали сегодня во многом жестко конкурентными, без скидок на физиологические возможности людей.

Классическая схема музыкального воспитания и образования, построенная на принципах познания языка музыки через нотную графику, часто оказывается недостаточно эффективной, особенно для людей имеющих те или иные физические недостатки.

Предложенный С.В. Белецким метод обучения детей дошкольного возраста, опирающийся на фонемологическую основу, дает возможность детям намного быстрее и проще войти в мир музыки и овладеть азами ее языка.

В связи с изложенным предлагаю:

1 .Дать экспертную оценку предложенного метода.

2.Рассмотреть возможность создания в Омской области проблемной лаборатории по разработке и внедрению новых технологий обучения музыке. С уважением, О.Н. Смолин